Centenario de Miguel Hernandez

Hace 100 años, en 1910, nació el gran poeta Miguel Hernandez.
Carmen Gil nos cuenta su biografía en verso.

Miguel Hernández para niños

¡Se viste el mundo de fiesta! Llega a Orihuela el retoño, un claro día de otoño, a una familia modesta. Siempre está en pie muy temprano. Cuida en la Sierra Oriolana las cabras cada mañana: tiene que echar una mano. Por la tarde las ordeña. Va a repartir a diario leche fresca al vecindario, y por el camino sueña. Oye cantar al jilguero. Observa una lagartija que sale de una rendija. Le encanta oler a romero. Un día Miguel, por fin, va al colegio, muy contento. Destaca por su talento. Allí aprende hasta latín. Disfruta mucho en la escuela. Al niño atento y flacucho los libros le gustan mucho. En la escuela, el tiempo vuela. Su padre está preocupado. Miguel tiene que ayudar. Debe dejar de estudiar y ocuparse del ganado. Cuida muy bien de las cabras. Al tiempo que pastorea, no hay un libro que no lea: ¡le fascinan las palabras! Miguel, el joven pastor, con tres amigos o cuatro forma un grupo de teatro y hace a menudo de actor. Entre brezos y alhucemas, con tan sólo quince años, mientras vigila el rebaño, empieza a escribir poemas.

Su amigo Ramón Sijé le transmite su cultura y el amor por la lectura. ¡Tiene en Miguel tanta fe...! Buscando reputación, viaja a Madrid el poeta, con versos en la maleta y prisa en el corazón. Muere su amigo y hermano. Estalla una guerra cruel en la que lucha Miguel del bando republicano. Tras sufrir enormemente, se casa en cuanto regresa con Josefina Manresa, pero ha de volver al frente. Los tiempos le son adversos. No encuentra forma mejor de soportar su dolor que componer bellos versos. Más tarde es encarcelado. Va de prisión en prisión escribiendo en un rincón, triste, enfermo y desgraciado. ¡Cuánto añora a su criatura! En el penal de Torrijos, le hace una nana a su hijo llena de amor y ternura. Este poeta brillante, un funesto y negro día, muere en una enfermería de la cárcel de Alicante. Mas Miguel no se ha marchado. Con sus versos que estremecen, emocionan y enternecen, sigue estando a nuestro lado.

Miguel Hernandez escribió este poema "El niño yuntero" pensando en los niños que tenían que trabajar desde pequeños como si fueran adultos, sin oportunidad de aprender ni de disfrutar. Él los conocía y también trabajó de niño como pastor.
Todavía hay en el mundo muchos niños y niñas a los que les ocurre lo mismo. Son "niños yunteros" de nuestro tiempo.

Un poema de Gonzalo

Margarita. Poema de Rubén Darío

Esta semana en la hora del cuento Carmen nos ha enseñado el poema "Margarita" de Rubén Darío. Es un cuento de una princesa que se encapricha de una estrella y va a cortarla. Como nos ha gustado mucho lo compartimos con todos.

Margarita, está linda la mar, y el viento lleva esencia sutil de azahar; yo siento en el alma una alondra cantar: tu acento. Margarita, te voy a contar un cuento. Éste era un rey que tenía un palacio de diamantes, una tienda hecha del día y un rebaño de elefantes, un kiosko de malaquita, un gran manto de tisú, y una gentil princesita, tan bonita, Margarita, tan bonita como tú. Una tarde la princesa vio una estrella aparecer; la princesa era traviesa y la quiso ir a coger. La quería para hacerla decorar un prendedor, con un verso y una perla, y una pluma y una flor. Las princesas primorosas se parecen mucho a ti: cortan lirios, cortan rosas, cortan astros. Son así. Pues se fue la niña bella, bajo el cielo y sobre el mar, a cortar la blanca estrella que la hacía suspirar. Y siguió camino arriba, por la luna y más allá; mas lo malo es que ella iba sin permiso del papá. Cuando estuvo ya de vuelta de los parques del Señor, se miraba toda envuelta en un dulce resplandor.

Y el rey dijo: «¿Qué te has hecho? Te he buscado y no te hallé; y ¿qué tienes en el pecho, que encendido se te ve?» La princesa no mentía. Y así, dijo la verdad: «Fui a cortar la estrella mía a la azul inmensidad». Y el rey clama: «¿No te he dicho que el azul no hay que tocar? ¡Qué locura! ¡Qué capricho! El Señor se va a enojar». Y dice ella: «No hubo intento; yo me fui no sé por qué; por las olas y en el viento fui a la estrella y la corté». Y el papá dice enojado: «Un castigo has de tener: vuelve al cielo, y lo robado vas ahora a devolver». La princesa se entristece por su dulce flor de luz, cuando entonces aparece sonriendo el Buen Jesús. Y así dice: «En mis campiñas esa rosa le ofrecí: son mis flores de las niñas que al soñar piensan en mí». Viste el rey ropas brillantes, y luego hace desfilar cuatrocientos elefantes a la orilla de la mar. La princesita está bella, pues ya tiene el prendedor en que lucen, con la estrella, verso, perla, pluma y flor. Margarita, está linda la mar, y el viento lleva esencia sutil de azahar: tu aliento. Ya que lejos de mí vas a estar, guarda, niña, un gentil pensamiento al que un día te quiso contar un cuento.

Hoy es el día del libro

Hoy es el Día del Libro y en el colegio lo hemos celebrado. Hemos recitado para los compañeros del ciclo un Pregón que escribió Rafael Alberti para una Feria del Libro y la poesía de Carmen Gil "El Sapo verde". También hemos representado, con unas marionetas de palo que hicimos, otro poema de Carmen Gil que se llama "La aventura de leer" y nos cuenta como una niña llamada Queca descubre la magia de los libros. Después hemos hecho un libro con las estrofas del poema y nuestros dibujos.
Pica en este enlace para leer el poema: "La aventura de leer"

Este es el PREGÓN de Alberti

La primavera ha venido, colgando las golondrinas un libro de cada nido. La paloma equivocada hoy ya no se equivocó, leyendo a la madrugada. Y el saltarín gorrión, saltando a saltitos, quiso seguir también la lección. Pero el asno preocupado quiso leer el Quijote, comiéndolo de un bocado. El sabiondo elefante, a trompazos con su trompa, recito a Homero y al Dante. El lobo feroz se cita con un librero y le compra un cuento a Caperucita.

Y aquí está lo más bonito: una pulga un diccionario le regala a Pulgarcito. La rosa también leyó, pero llegando la noche, ya cansada, se durmió. Todos los peces quisieron también leer, y al compás de las espumas leyeron. Y el sol y la noche oscura pasaron toda la noche, hasta el alba de lectura. Y hasta la Pájara Pinta leyó y quiso hacer un libro, pero se manchó de tinta. ... ¡Vivir leyendo, leyendo! mientras la paz en el mundo no se nos vaya muriendo.

Jugando a hacer poemas

La clase de Lengua es una ocasión estupenda para aprender jugando con las palabras. En esta ocasión ibamos a trabajar con los pronombres personales y empezamos con un poema de Gloria Fuertes titulado NIÑOS DE SOMALIA, lo leímos y lo comentamos. Después nos fijamos en los pronombres que aparecían. Este fue el punto de partida para escribir un poema entre todos.

VERBOS

Yo escribo palabras y poesías.
Tu juegas conmigo y no solo.
Él observa aves y estrellas.
Ella cocina arroz con amor.
Nosotros comemos sopa de alegría.
Vosotros leéis libros de poemas.
Ellos miran nubes de colores.
Ellas sueñan fantasías y arco iris.
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"El sapo verde" de Carmen Gil

Carmen ha traido esta poesía de Carmen Gil que habla de un sapo que disfruta siéndolo y que no se acerca a las princesas no sea que alguna le de un beso...

Ese sapo verde se esconde y se pierde; así no lo besa ninguna princesa. Porque con un beso él se hará princeso o príncipe guapo, ¡y quiere ser sapo! No quiere reinado, ni trono dorado, ni enorme castillo, ni manto amarillo. Tampoco lacayos ni tres mil vasallos. Quiere ver la luna desde la laguna. Una madrugada lo encantó alguna hada; y así se ha quedado: sapo y encantado.

Disfruta de todo: se mete en el lodo saltándose, solo, todo el protocolo. Y le importa un pito si no está bonito cazar un insecto, ¡que nadie es perfecto! ¿Su regio dosel? No se acuerda de él. ¿Su sábana roja? Prefiere una hoja. ¿Su yelmo y su escudo? Le gusta ir desnudo. ¿La princesa Eliana? Él ama a una rana. A una rana verde que salta y se pierde y mira la luna desde la laguna. (¡Cuánto cuento!, Algar)

Agata escribe un poema

A MI HERMANO
A mi hermano pequeño
el que hago mayor
con sus grandes labios
siempre me cunde de amor.
Con su melena dorada
como el sol y la cebada,
con sus manitas de topo
y su boquita alargada.
Y siempre le hago de hermana
porque lo quiero más que a nada.

Agata Rina Mendo

Día de la paz

Esta semana hemos trabajado sobre la paz en el colegio porque hoy, 30 de enero, se celebra el día escolar de la paz y la no violencia.
En clase también hablamos sobre ello y fuimos diciendo lo que pensábamos que era PAZ. Dijimos muchas cosas: amistad, cariño, convivencia, compartir, generosidad... Pero también hay en la paz otras cosas que no siempre se dicen. Por ejemplo, no hay paz cuando hay alguien que abusa de otra persona, por eso no podemos dejar que nadie nos obligue a hacer algo que no está bien, algo que no es justo. La profe nos habló de Rosa Parks, una mujer negra de Estados Unidos que un día se sentó en un asiento de autobús reservado para los blancos. Entonces los negros no tenían los mismos derechos pero ella fue valiente y no se conformó. Y hoy el presidente de EEUU es una persona negra.
Paz es que todas las personas tengamos los mismos derechos.

Leímos esta poesía de Blas de Otero y luego nosotros hicimos otras parecidas.

LABOR
Paz para la pluma y para el aire.
Paz para el papel y para el fuego.
Paz para la palabra y para la tierra.
Paz para el pan y para el agua.
Paz para el amor y para la causa.
Paz para el pensamiento y para el camino.
Paz para la semilla y para el átomo.
Paz para la obra y para el hombre.

La salamanquesa: un poema.

Los animales también inspiran a los poetas. Leed esta poesía de Carlos Murciano que hemos aprendido en clase.

CARTAS DE LOS NIÑOS A LOS REYES MAGOS

Leímos en clase esta poesía y estuvimos todos de acuerdo en que hay cosas más importantes que los regalos. Esperamos que los papás y mamás la lean y tengamos muchos momentos para pasarlos juntos y disfrutar en familia.
¡¡Felices fiestas para todos!!

Los Reyes Magos de Oriente muy sorprendidos quedaron mientras las cartas leían al ver que no eran juguetes lo que los niños querían. Niña: Este año, rey Melchor, sé muy bien lo que te pido, quisiera que mi mamá juegue más veces conmigo. Niño: Yo quiero que mi papá me lleve a jugar al parque, y que me cuente otra vez esas historias de Marte. Niño: Melchor, me siento muy mal, estoy solo y aburrido, y quisiera que me echaras por lo menos un amigo. Niña: Yo quiero que mis papás se rían y estén contentos, pues a veces se pelean, y eso es lo que yo más siento

Niña: A ti, Gaspar, te lo ruego después de leer mi carta, por favor, dile a mis padres que vuelvan más pronto a casa. Niño: Quisiera que mis papás me contaran algún cuento y que me escucharan más. Dicen que no tienen tiempo. Reyes: Los niños, que saben mucho, hoy tienen mucha razón y piensan con la cabeza también con el corazón. Unos poquitos juguetes y mucho, mucho cariño es lo que necesitamos para hacer feliz a un niño. Estar con papá y mamá, hablar y jugar con ellos es mejor que los juguetes que llevan nuestros camellos.

(Adaptada de los recursos de SM para el profesorado)

Las vacas también quieren aprender

Siempre es tiempo de aprender. Y todos pueden hacerlo.
Escucha esta canción de Mª Elena Walsh y lo comprobarás
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La vaca estudiosa

Había una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.

Como era muy vieja, muy vieja,
estaba sorda de una oreja.
Y a pesar de que ya era abuela
un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.
La vio la maestra asustada
y dijo: "Estás equivocada".
Y la vaca le respondió:
"¿Por qué no puedo estudiar yo?"
La vaca, vestida de blanco,
se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tizas
y nos moríamos de risa.
La gente se fue muy curiosa
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.
Y como el bochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.
Un día toditos los chicos
se convirtieron en borricos
y en ese lugar de Humahuaca
la única sabia fue la vaca.

El giraluna

Todo el mundo sabe qué es un girasol, pero ¿habéis oído hablar del giraluna? ¡Seguro que no!
Pues un giraluna es...
Mañana lo contaremos. Hoy vamos a enseñaros la canción que le cantaba a la Luna cuando veía como cambiaba en las diferentes fases: cuarto creciente: "aún estás chiquita", luna llena: "brillante y redonda", cuarto menguante y luna nueva: "otra vez te escondes"... cuando no se ve. Veréis que bonita es.


Luna, lunera, cascabelera
los ojos azules, la cara morena...


Luna, lunera, cascabelera
aún estás chiquita, arroz y canela...

Luna, lunera, cascabelera
bailando en el aire, ya estás casi llena...


Luna, lunera, cascabelera
brillante y redonda, de plata y de seda...

Luna, lunera, cascabelera
los ojos azules, la cara morena...

Luna, lunera, cascabelera
otra vez te escondes, espero a que vuelvas...

Un animal muy, muy extraño.

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Con la uve doble
¡qué letra más rara!
animal no encuentro
que con ella vaya.
Por eso uno invento
que pueda llevarla.

Será el wansifeo...

Así empieza un poema de Carlos Reviejo en el que describe a un animal muy, muy raro.
Si queréis saber como es y como lo hemos dibujado esperad a mañana y lo descubriréis...
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Jugando con el lenguaje

Es divertido jugar con las palabras. El lenguaje sirve para comunicarnos y también para divertirnos jugando con él.
Hoy hemos utilizado nombres con una sola sílaba para hacer esta poesía.

Un animal muy grande

Hoy hemos leído una poesía de Rafael Ordóñez Cuadrado que se titula "Un animal muy grande". Nos ha gustado mucho porque es muy divertida. Había que adivinar el nombre de un animal pero era muy fácil. Os escribo unas estrofas para que la disfrutéis, aunque es más larga.

Soy grande pero tranquilo,
aunque pese muchos quilos.

¿Qué es lo más sobresaliente?

¿Mis orejas o mis dientes?

Tengo unos grandes colmillos,

son más blancos que amarillos.

Con forma de mariposa,

mis orejas son grandiosas.

Tengo miedo que se rompa,

mi nariz es una trompa.

No tengo dedos pulgares,
mis patas son circulares.
......................

Después hicimos una descripción del elefante en el cuaderno y nos quedó muy bien.

Escribimos en la pizarra las características más importantes del elefante: tamaño, orejas, colmillos, trompa... y fuimos escribiendo frases con ellas. Después de corregirlas, las pasamos a limpio y le pusimos un dibujo de un elefante.

Ésta es la descripción que hizo Fernando. ¿A qué es bonito el dibujo? Y también está la de Nerea.